ВАКАНТНЫЕ ДОЛЖНОСТИ

Объявление о проведении конкурса на вакантные должности

в KГУ «Комплекс «Предгорненская средняя школа – детский  сад» отдела образования по Глубоковскому району УО ВКО

Адрес: ВКО, Глубоковский район, с. Предгорное, ул. Кирова, 52

 Телефон: 8(72331)25-3-40

kompredss@yandex.kz

Наименование вакантных должностей: 

Учитель русского языка и литературы - 25 часов (226742тг.)

Учитель математики - 6 часов (70000тг.)

Учитель художественного труда (мальчики) - 11 часов (99767 тг)

Воспитатель детского сада - 1 ставка (124587 тг.)

Логопед-дефектолог -1 ставка (72558 тг)

Профориентатор - 1 ставка (145000 тг)

Педагог-организатор – 1 ставка (80000тг)

!! Срок приема документов начинается с 07 августа 2023 года до 10.00 ч.  15 августа 2023 года!!

3apaботная плата рассчитана на указанное количество часов без учета стажа, категории   и надбавок.

Должностные обязанности учителя:

• Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, в соответствии с государственным общеобязательным стандартом образования; 
•  Воспитывает в обучающемся уважительное отношение к педагогу, учит соблюдать деловой стиль отношения и речевой этикет путем вежливого обращения по имени и отчеству педагога или прямого обращения «учитель/мұғалім»; 
• Использует новые подходы, эффективные формы, методы и средства обучения с учетом индивидуальных потребностей обучающихся;
• Составляет краткосрочные и среднесрочные (клендарно-тематические) планы по предметам, задания для суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивания за четверть;
• Проводит анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивания за четверть с комментариями;
• Заполняет журналы (бумажные или электронные);
• Участвует в разработке и выполнении учебных программ, в том числе программ для обучающихся с особыми образовательными потребностями, обеспечивает реализацию их в полном объеме в соответствии   с учебным планом и графиком учебного процесса;
• Адаптирует учебные программы с учетом индивидуальной потребности обучающегося с особыми образовательными потребностями;
• Организовывает занятия в дистанционном режиме с использованием интерактивных учебных материалов и цифровых образовательных ресурсов;
• Повышает профессиональную компетентность;
• Соблюдает правила безопасности и охраны труда, противопожарной защиты;
• Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса;
• Заполняет документы, перечень которых утвержден уполномоченным органом в области образования;
• Прививает антикоррупционную культуру, принципы  академической честности среди обучающихся и воспитанников.

Должностные обязанности педагога - профориентатора:

• организует профориентационную работу в школе, обеспечивает организационно-методическое руководство профориентационной работой;
• осуществляет деятельность, направленную на осознанный выбор профессии учащихся;
• оказывает помощь обучающимся, воспитанникам, родителям учащихся или лицам, их заменяющим, педагогическому коллективу в решении по выбору профессии;
• проводит диагностику по выявлению интересов, анализирует профориентационную диагностику;
• осуществляет, психологическую поддержку одаренных обучающихся, воспитанников, обучающихся с особыми образовательными потребностями, содействует их развитию;
• проводит экскурсии на предприятиях, организовывает встречи (беседы) для учащихся с интересными людьми разных специальностей;
• повышает профессиональную компетентность, применяет современные методы и технологии;
• ведет документацию по установленной форме;
• обеспечивает охрану жизни, здоровья и прав детей;
• соблюдает правила безопасности и охраны труда, противопожарной защиты.

Должностные обязанности воспитателя:

1. Обеспечивает охрану жизни и здоровья детей, применяет здоровье сберегающие технологии в их воспитании и обучении.

2. Осуществляет педагогический процесс в соответствии с требованиями государственного общеобязательного стандарта дошкольного воспитания и обучения, расписанием организованной учебной деятельности согласно Типовому учебному плану возрастной группы, создает предметно-развивающую среду, руководит детской деятельностью (игровая, познавательная, двигательная, изобразительная, трудовая).

 3.  Осуществляет личностно-ориентированный подход в работе с детьми.

4.  Оказывает содействие специалистам в области коррекционной деятельности с детьми, имеющими отклонения в развитии, планирует воспитательно-образовательную работу на основе изучения общеобразовательных учебных программ, учебно-методической литературы и с учетом индивидуальных образовательных потребностей детей группы.

 5.  Проектирует воспитательно-образовательную деятельность на основе анализа достигнутых результатов.

 6.  Осуществляет социализацию в условиях совместного воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями и обычно развивающихся детей для обеспечения равных стартовых возможностей при поступлении в школу.

 7. Обеспечивает индивидуальный подход к каждому ребенку с особыми образовательными потребностями с учетом рекомендаций специалистов.

8. Занимается изучением, обобщением, распространением и внедрением лучших практик на основе изучения отечественного и зарубежного опыта.

 9.  Осуществляет консультационную помощь родителям по вопросам воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Защищает интересы и права детей.

10. Внедряет концепцию "Образование, основанное на ценностях" в организации с участием всех субъектов образовательного процесса, в том числе семьи детей.

Должностные обязанности логопеда-дефектолога:

• проводит индивидуальные, групповые и подгрупповые занятия (уроки) с детьми с ограниченными возможностями в соответствии с типовыми учебными планами и программами;
• проводит специальное педагогическое обследование детей с ограниченными возможностями и осуществляет оценку особых образовательных потребностей воспитанников;
• для преодоления нарушений психофизического развития у детей с ограниченными возможностями в развитии разрабатывает и реализует индивидуальные учебные, индивидуально-развивающие, коррекционно-развивающие программы и проводит индивидуальные (подгрупповые, групповые занятия);
• оказывает специальную психолого-педагогическую поддержку детям с ограниченными возможностями;
• осуществляет психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в организациях образования;
• обеспечивает взаимодействие с другими педагогами и специалистами, способствует реализации принципа инклюзивности в образовании;
• в тесном контакте с другими педагогами и специалистами осуществляет деятельность по развитию и социализации детей с ограниченными возможностями;
• консультирует воспитателей, родителей лиц (детей) и иных законных представителей по применению специальных методов и приемов обучения и воспитания;
• способствует формированию общей культуры личности, использует разнообразные формы, образовательные технологии, приемы, методы и средства обучения в соответствии с требованиями государственного общеобязательного стандарта образования и типовых учебных программ;
• участвует в проведении командной оценки особых образовательных потребностей;
• разрабатывает и реализует индивидуальные учебные, индивидуально-развивающие, коррекционно-развивающие программы и проводит индивидуальные (подгрупповые, групповые занятия);
• повышает свою профессиональную компетентность;
• участвует в заседаниях методических советов, методических объединений, сетевых сообществ;
• проводит работу по формированию толерантного отношения общества к лицам с особыми образовательными потребностями;
• соблюдает правила безопасности и охраны труда, противопожарной защиты;
• обеспечивает охрану жизни, здоровья и прав детей в период воспитательного процесса.

Должностные обязанности педагога - организатора:

1. способствует развитию и деятельности детских общественных организаций, объединений, помогает в программировании их деятельности на принципах добровольности, самодеятельности, гуманности и демократизма с учетом инициативы, интересов и потребностей обучающихся;

2. содействует обновлению содержания и форм деятельности детских организаций, объединений, организует их коллективно-творческую деятельность в соответствии с возрастными интересами обучающихся и требованиями жизни;

3. обеспечивает условия для широкого информирования обучающихся о действующих детских и молодежных организациях, объединениях;

4. организует наглядное оформление школы по тематике проводимой им работы;

5. создает в школе благоприятные условия, позволяющие обучающимся проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовывать свои интересы и потребности, интересно и с пользой для их развития проводить свободное время;

6. заботится о здоровье и безопасности доверенных ему обучающихся; соблюдает нормы и правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;

7. проходит периодические бесплатные медицинские обследования;

8. организует каникулярный отдых обучающихся;

9. изучает и использует передовой опыт работы с детьми и подростками, повышает свою квалификацию;

10. проводит работу по подбору и подготовке руководителей (организаторов) первичных коллективов детских организаций, объединений;

11. планирует свою работу, ведет в установленном порядке документацию;

12. соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога;

Лицо, изъявившее желание принять участие в конкурсе, направляет следующие документы в электронном или бумажном виде:

1.Заявление об участии в конкурсе с указанием перечня прилагаемых документов по форме согласно приложению 10 к настоящим Правилам;

2.Документ, удостоверяющий личность либо электронный документ из сервиса цифровых документов (для идентификации);

3.Заполненный личный листок по учету кадров (с указанием адреса фактического места жительства и контактных телефонов – при наличии);

4.Копии документов об образовании в соответствии с предъявленными к должности квалификационными требованиями, утвержденными Типовыми квалификационными характеристиками педагогов.

5.Копию документа, подтверждающего трудовую деятельность (при наличии);

6.Справку о состоянии здоровья по форме, утвержденной приказом исполняющего обязанности Министра здравоохранения Республики Казахстан от 30 октября 2020 года № ҚР ДСМ-175/2020 «Об утверждении форм учетной документации в области здравоохранения» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 21579;

7.Справку с психоневрологической организации;

8.Справку с наркологической организации;

9.Сертификат Национального квалификационного тестирования или удостоверение о наличии квалификационной категории педагога-модератора, педагога-эксперта, педагога-исследователя, педагога-мастера (при наличии);

10.  Заполненный оценочный лист кандидата на вакантную или временно вакантную должность педагога по форме согласно приложению 11.